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父母要搞明白这些

发布时间:2017-04-16 14:25:12 来源:武汉点睛学校 阅读次数:

本文来自:http://learning.sohu.com/20161115/n473255651.shtml

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  上周,一位母亲带着6岁的儿子来了大果情商参加试听课,还没来得及接待她,她就找到现场的家长主动聊起天来。
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  “你孩子来上多久了?”——“1年多了!”
  “你觉得效果怎么样?”——“不错的,这里老师很专业,孩子也喜欢,父母和孩子能够共同成长!”
  “你孩子有什么问题?”——(愣住、咽口水)“我孩子没问题,他各方面都挺不错的!”
  “那你让他学情商干什么?”(无语。。无语。。)
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  听到这话,在场的人都有些“绿眼”。但是也必须承认,这是确实存在的一个“认识误区”。“情商教育”这个高、冷的词汇,让人误解不止在这点上。
  大果情商的果丁儿就来扒一扒,在教育孩子的情商上常见的那些误区。果爸、果妈们,下次有人再问起,不会再眼绿咯!搞明白这些误区,你就能决定孩子是不是需要学习情商了。

  误区#1:孩子没什么问题,就不用提高情商了
  人们有这样的误区,其实情有可原。低情商的人,其行为表现是比较明显的。比如爱发脾气、过于害羞、管不住自己、特别爱动、敏感、很容易与人发生冲突等等。这些行为表现对自己和对周围的人都是有比较大影响的,所以低情商表现就以“问题”的形式呈现出来。
  但是在低情商与高情商之间,还存在一个“灰色地带”——普通情商水平。让大果果丁儿来举个例子,就拿“自控自律”这个情商能力来说,低、中、高的表现分别是这样的:

  大家自己对一对,就明白了,绝大多数孩子的EQ都处于中等水平。中等水平的情商能力,说实话并不具备什么竞争力。跟优秀的人相比,还差了一大截。我们若真想培养孩子的情商,就应该奔着更高的标准去。因此,我们在考虑给自己的孩子培养情商时,首先要思考目标是什么。认真地评估下,在情商的几个主要能力(自信心、情绪管理、自控自律、人际交往、个人竞争力)上,孩子出于哪个等级,要提升到什么水平。根据自己孩子的情况,有针对性地来考虑培养的方案才是最有效和事半功倍的。
  误区#2:孩子的情商会随着年龄增长而提高
  情商能力的提高跟年龄没有太大的关系,成年人中低情商的表现那真是太多了!
  情商的提高跟你是否花时间去“培养”有关系。情商能力更多地体现为一种技能。有的家庭,父母很重视,帮助孩子在成长过程中不断地主动学习、反思、总结。花心思提升自己的自信心、寻找自控自律的方法,学习人际技巧,改善与人交往的模式。那随着时间的推移,情商肯定会提高。
  因此,情商跟所有的技能一样,要提高是需要专门花时间学习的。
 
 
 
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